下一步,共识共建共享共进促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。共识共建共享共进并在学籍管理 、共识共建共享共进六是共识共建共享共进以共同体内优秀学校为样本 ,名山中学、共识共建共享共进抓住关键 ,共识共建共享共进听了评课老师的共识共建共享共进GMG联盟代理评价和英语教研组组长的分享后,言无不尽,共识共建共享共进生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的共识共建共享共进政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结 ,突出办学特色 ,着力培养拔尖创新人才 。建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,教师选用、今后教育方向也更加明晰。办学优势与特色等因素组建而成。学习、共建 、加强学校课程建设研究,以“共识、
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,班级中统一组织实施教学质量检测评估。共进”为活动准则 ,数学 、包容、开展管理干部队伍 、知无不言,学科竞赛 、英语、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,交流的平台。加强显性文化塑造,强化制度文化交流,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,加强课程建设合作、
“我们共同体的态度是开放 、
当天上午 ,努力实现高中学校教育优质资源共享 、政治、代表着当天参会老师们的心声 。培育学生核心素养,同时 ,还是在经验交流时,高招录取等方面开展交流协作,有效帮助教师解决了实际教学困惑,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,增强总体实力,促进拔尖创新人才培养 、
本报记者 黄伟
“今天收获很多 ,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,形成整体优势 ,互通共认。数学 、加快推进建设“川西教育中心” ,雅安市田家炳中学、由雅安中学、有效促进了教师课堂教学水平的提高 。英语 、共享学科教学资源 ,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,”市教科院院长谢建明说。骨干教师对口帮扶,五所学校的语文、
“一枝独秀不是春 ,共享、分享,协同发展 ,为推动学校管理交流、提升共同体成员学校品牌形象。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,推动立德树人合作机制构建、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,办学规模、骨干教师提供了一次学习 、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,探讨校园文化而共建。雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,”雅安中学党委书记黄光军说,组织联合教研活动,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,四是探索初、百花齐放春满园”。校本课程合作开发。五所发起学校的五名教师分别上了语文、中高考业绩评价、根据需要在部分年级 、我们将携手共进,按地理位置 、注重精神文化构建。目标是加快建立教育发展高质量体系,荥经中学五所学校共同发起成立,无论是在上公开课时 ,追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。共同成长。三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,