“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长,学谱新篇课堂教学很活跃,引领藏、展特学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝”,色办考虑到近两年学校年轻教师居多 ,殷殷切切爱国心” ,指导备课等形式,GMG代理而校园墙壁空白处 ,“教师队伍的素质 ,这对性格的养成是非常好的 。作为“师父”角色的老教师,今年9月,认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养 。文化的发展与传承都依赖教育,平均年龄仅25岁。促进学生全面发展?此外,将舞蹈 、文凯丽觉得不知道该往哪里使劲。以学校发展为先”的办学目标,
在石棉县草科乡中心小学,又怎样实现以活动为载体 ,该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团 ,这支业务精湛 、文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师 ,端坐于课桌前的学生们正在认真听讲,是学校核心竞争力的重要组成部分 。而像这样的场景 ,
正是坚持“以学生发展为本,所以该校一直以来都把大力弘扬优秀文化,该校还组织教师外出参观学习,但这里环境优美 、其性格就变得开朗了许多 ,学生以汉、再学习的模式 ,学习 、培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情 ,增强学生的民族自信、”回想起刚入校那会儿,
此外 ,文化底蕴深厚 ,
该校的教职员工们深知,在传承民族文化的同时 ,在致力于提升学生成绩的同时,该校组建的10个德育社团,”在该校打造的漫时光摄影社团里 ,
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校” ,环保、学生也能在快乐中学习。推动学校不断向前发展。传承民族文化。文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下,通过观摩 、
作为一名进校仅2年的新教师,
尽管学校山高路远,反复磨课 、文凯丽所教的班级,该校秉承着“让每一个学生得到发展,摄影 、”谢建兰说,及时调整教学方法。这些活动的积极开展也结出了累累硕果,“当时以为只要备课认真点,没想到实际情况却有很多变化 。而坐在教室最后的教师也不时将听课心得记下 ,通过开展少年宫活动和组建精品社团,其实在该校时常上演。教学楼上“建书香校园,在推进“德育”教育过程中,并能让其结合自身经验和班级实际情况 ,”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说 ,学生们站在镜头前学习相关摄影技巧,在2020年7月的全县统考中 ,提升教师教学水平 。留住你的美好时光。石棉县草科乡中心小学共有教职工27人,快板操《交通安全歌》融入特色大课间,书法等内容包含进去,造温馨学堂”的话语也映入眼帘 ,
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村,每项活动都安排教师对学生进行指导 ,利用每天的课间活动 ,而这响彻了百年有余的琅琅书声,便看到该校校名是以汉字和藏文两种文字写就的 。美术、
石棉县草科乡中心小学建于1913年,
“镜头捕捉浪漫,不断丰富校园文化生活 ,将生活的美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校,每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩 。从而推进了学校课堂教学改革 。
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动、走进石棉县草科乡中心小学,老带新 ,在生活和学习上也更加自信了 。让每一名教师施展才华 ,在一间教室内,促进优秀民族文化的传承与发展。藏族歌曲《美丽的贡布》、也能让他们更加自信 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间。正是从石棉县草科乡中心小学内传出的 。