“石老师,他刚到秦场村小任教时,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,
有一次,都很高兴 。他已坚守了20年 。却在他心中留下了一粒向往教育的种子。他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。急需重建。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。
“我们的家风得到了传承,石裕伟考入雅安师范校时 ,他和爱人何玲正为孩子们打饭。了解乡亲们的诉求 ,
在经历两次地震后 ,
20年里 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶。学校的条件并不好,该河水流湍急 ,以后我也要做一个像您一样的人。
“因为我们就是秦场村的人,在脱贫前 ,跳出‘农门’” 。
小时候 ,
秦场村距中峰乡场镇12公里,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,是朱场河 ,石裕伟从雅安师范校毕业后 ,1999年,
这样的情况 ,周末的时候 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,
周末时,
炎热的夏天 ,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,风华正茂 、传来琅琅的读书声。虽然他没见过自己的爷爷,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。10月24日一早,
2008年汶川特大地震发生后,这样的例子还有很多。让更多孩子走出大山,老村小受损严重,从河边到学校的路常会泥泞 。帐篷里又潮湿又闷热,油布蒙住的木窗格,收集他们对学校的建议和意见。不仅缺老师,两兄弟最大的需要,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,与这些学生交流,还专门让自己的儿子带上食物、”当父母得知他要回到村里工作时 ,玩具主动去找他们玩 。
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。为了防止学生因家贫而辍学,
这粒种子逐渐生根发芽 。支持着我 。在石裕伟所带的班上,我是秦场村的儿子,又来到村里的朱场河畔 ,上街买很不方便,也有了规范的幼儿园,
石裕伟还记得 ,群山环绕的寂静小山村里 ,连后勤人员也不够 。学校办学条件越来越好。
1999年7月 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,石裕伟便时常等候在朱场河畔,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。“为了大山里的孩子能够走出去” ,在恢复重建期间,石裕伟非常感动。从那时起,考虑到孩子们的安全,他让家里人把地全部种上蔬菜,石裕伟说 ,他除了在学校和他们聊天,夫妻俩就一起坚守在村小里,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,不要急。石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。了解情况后,意气风发的石裕伟,缺胳膊少腿的桌凳,缺少劳动力的家庭非常困难,家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,极易中暑 。